教室での学術的地位認識の歪みをシミュレートする新フレームワークとは？
教室における学術的地位の認識歪みをシミュレートする主観的グラフLLMエージェント
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教室における学術的地位認識の歪みをシミュレートするための新しいフレームワークが提案されました。
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