多言語教師モデルの真髄——非英語能力ギャップを克服する道しるべ
多言語合成データ生成における教師モデルの評価
査読前の可能性がある研究情報
非英語言語での能力ギャップを克服し、多言語タスク向けの教師モデル選択基準を明確化
arXiv cs.CL
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